体育赛事管理方案_体育赛事项目管理工作

1.如何对学校课外体育活动进行管理

2.体育经济与管理就业方向

3.大连市体育经营活动管理条例

4.电子竞技运动与管理好就业吗？

一、工作任务。

任务：本次运动会根据工作需要在田赛项目上安排了一个裁判组，分别在不同的时间承担：跳远、三级跳远、跳高、铅球的裁判工作。

分工：在工作中六个人的分工如下：一人组织管理学生，两人测量，两人记录，一人宣判成功与失败。每个岗位的具体操作方法由组长负责安排。

二、田径比赛通则：

1、田赛项目各有六轮比赛。（各项目不得存在一名运动员连续三次投掷、跳跃。）

2、前三轮为预赛，按成绩取6名运动员参加决赛。

3、后三轮为决赛。

4、六轮成绩的最优成绩记最终成绩。

5、决名次赛不计入最后成绩。

6、第一名不允许并列，每个项目必须分出第一名。（方法依据项目不同而不同。）

三、工作流程。

田赛裁判工作的基本流程与要求：

工作流程：

1、提前25分钟到达场地，检查场地器材，表格、纸笔等用品，

2、提前25分钟通知宣告处（广播站），通知运动员到检录处点名。

3、由两名裁判员提前20分钟在田赛检录处（体育场北看台北侧）开始点名，点名三次不到取消比赛资格。

4、让运动员排好队带入比赛场地，路途注意其它项目的比赛。

5、提醒运动员做好准备活动，避免受伤。

6、开始前5分钟，让运动员试跳试掷，每人一次机会，不测量。

7、准时开始比赛。

8、比赛中，前三轮试跳为预赛，后三轮为决赛。

9、运动员超过6人时，预赛按成绩选出6人参加决赛。如果运动员不超过6人，直接进行决赛。

10、六轮比赛结束后标明各人的名次。并经过校对核实。

11、比赛结束完整填写记录表：

a)?标明比赛日期。

b)?标出前六名。

c)?裁判长签字。

d)?记录员签字。

12、将记录表送交编排记录组。

13、通过场地器材组，将器材送还器材室，

14、完成比赛裁判工作。

需要注意的问题：

1、第一名不允许并列，每个项目必须分出第一名。

2、最后成绩包括预赛中的最好成绩，而不仅仅是决赛的三个轮次。

3、方法上，各个项目不同区分的方法不同。根据规则一般都能决出第一名，比如远度项目，第一成绩并列，看第二成绩，再并列看第三成绩，高度项目根据失败次数决定名次，成绩相等，失败次数多排第二名，不能分出第一名时，加跳不同高度来决定第一第二，其成绩不计入最后成绩。

如何对学校课外体育活动进行管理

1、负责制定全国田径竞赛计划和竞赛规程，组织、管理、协调、主办全国田径比赛和承办在中国境内的国际田径比赛；

2、负责国家级田径裁判员的培训、考核、发展、注册、管理和使用工作；

3、负责国际田联竞赛规则的译审、田径裁判员工作手册、竞赛工作手册的编写、修订和发行工作；

4、负责田径项目的反兴奋剂工作；

5、负责审核、申报、公布田径全国纪录、亚洲纪录、世界纪录和成绩统计工作；

6、协助有关部门落实田径比赛场地、比赛器材的验收和审核；

7、负责中国田协竞赛委员会、反兴奋剂委员会的日常工作；

8、完成中心领导交办的其他工作。

体育经济与管理就业方向

课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展课外体育活动是一个值得认真探讨的问题。在此，结合学校开展课外体育活动的实践，对如何组织开展课外体育活动进行探讨。

一、建立课外体育活动管理网络，提高管理效能

课外体育活动参与的人员多、工作量大，仅靠体育教师的努力是很难做好的。因此，必须建立一个有效领导及有关部门人员共同参与管理的课外活动管理网络，以加强课外活动的管理效能。根据学校的情况，建立了由负责学生管理工作的副校长主管，学生科负责检查督促，体育教研组组织实施，班主任、学生会体育部配合管理的课外体育活动管理体系。

二、精选课外体育活动项目，保证活动质量

体育活动项目多、内容广，在选择活动项目时，综合考虑了以下几点：

1、与体育教学内容和体育竞赛项目紧密结合。选择与体育课、学校体育竞争项目有关的活动内容，即使体育教学和课外活动能相互促进，又使课外活动和运动训练、竞赛紧密结合，如田径和篮、排、足球等运动项目，既是目前体育教学的主要内容，又是经常开展的体育竞赛项目，因此，可将这些项目作为课外体育活动的选择内容。

2、群体性和调节性。选择以身体活动为主，并能使较多人参加活动的项目，使学生在紧张的学习之后能得到及时的调整和放松。

3、兴趣性。选择与学生兴趣相一致、有助于学生身心发展的项目，使学生能积极主动地参与活动。

4、季节性。选择与季节、气候相吻合的项目，便于活动的组织和开展。如在冬天，可选择拔河、长跑等项目。

5、补充性。一些没有纳入体育教学计划，但易于组织竞赛或有利于终身锻炼的项目应作为选择的内容。如健美操、太极拳、保健气功等。

三、开展体育竞赛，提高活动质量。

体育竞赛是课外体育活动的一种重要形式。通过竞赛，学生的锻炼效果和运动才能可以在比赛中得以充分表现和发挥。因此，为了有效地促使课外体育活动的广泛开展和活动质量的不断提高，在组织体育竞赛时应注意：

1、竞赛活动制度化、多样化。把各项体育竞赛活动合理分配在全年的各个时期，定期举行竞赛活动，并要求学生每年每人最少必须参加两个项目的比赛，以保证参与活动人员的普遍性。

2、竞赛过程规范化。课外体育竞赛，不仅是一个促进学生参与锻炼的过程，也是一个组织竞赛的示范教学过程。因此，要使竞赛过程规范化、科学化，让学生在参加活动的同时学到竞赛的组织方法。

3、以竞赛促提高。在课外体育竞赛中，学生需要了解和学习更多的有关竞赛组织与运动技、战术等运动常识。对此采用专题讲座和专项辅导的形式，在赛前对比赛项目的技、战术及有关知识进行专题讲解和辅导，并在竞赛过程中设立“体育运动知识咨询”，由教师来解答有关问题，有效地普及体育知识，以促进课外体育活动水平的提高。

四、建立活动质量评价体系，发挥导向激励效应。

1、确立课外活动管理目标。根据课外活动的目的任务和管理评价的需要，建立一系列课外活动管理制度，如“课外体育活动辅导制度”、“达标实施制度”、“运动竞赛制度”等。这些制度的贯彻实施，能激发学生积极参加课外锻炼。

2、实施课外体育活动质量评价。根据课文活动的管理目标，对活动的过程和结果进行检查和考评，借以对活动进行调控，从而保证课外活动优质高效地开展。

由学生科、体育组和班主任、值周教师、学生会体育部共同组成考勤和检查评比组，对各班学生参加课外活动的人数、活动情况进行检查；对在学校组织的运动竞赛中取得名次学生的运动技能状况进行评价；对各班学生的“达标”情况进行统计、对比；根据学生的健康卡片，对各班学生的身体机能情况进行评价。对这些评价结果利用板报、通讯等形式及时进行公布，并在期末对各班的课外体育活动情况进行综合性评价，并作为有关表彰与奖励的依据。

3、发挥表彰的激励效应。表彰与奖励对于学生积极参加锻炼有较强的激励效应。因此，每年都根据综合性评价的结果，评选出“体育锻炼的先进班级”，并给予表彰、奖励；对在“达标”活动中，连续两年以上达到优秀标准者，或在体育比赛中取得好成绩的个人进行表彰、奖励；把学生的体育课成绩及参加各项体育活动总体情况与评比“三好学生”、优秀干部，评定奖学金及毕业分配等挂起钩来，评选“活动组织优秀奖”，对组织活动有新意、效果好的组织给予奖励。

五、改善活动条件，促进活动开展

在开展课外体育活动中，器材的不足和场地条件的限制，是阻碍课外体育活动广泛开展的一个主要因素。日本的一个学者曾做过一个实验，他仅仅增加了跳远沙坑的数量，而没有增加课的时数和进行另外的辅导，一段时间以后，学生的跳远成绩自然而然地提高了。这是改善活动条件以后，满足了更多学生参加活动所产生的积极效应。近年先后修建了田径场、足球场、整修了篮球场、排球场、体操练习场地；增加了力量练习器械等一系列教学训练器材，进一步促进了体育教学水平的提高和课外体育活动的开展。

大连市体育经营活动管理条例

体育经济与管理就业方向包括体育产业经济、体育市场营销、体育赛事管理等多个领域。详细回答如下：

1、体育产业经济：

体育产业经济是指以体育为核心，涉及组织、管理、商业化等方面的经济活动。就业方向包括体育企业的经营与管理、专业体育俱乐部的经营与营销、体育设施运营管理等。

2、体育市场营销：

体育市场营销是指将市场营销理念与体育产业相结合，通过策划、推广、品牌营销等手段实现经济效益。就业方向包括体育品牌经理、体育营销策划师、体育赞助商务经理等。

3、体育赛事管理：

体育赛事管理是指对体育赛事进行策划、组织、执行和管理的活动。就业方向包括体育赛事项目经理、赛事执行主管、赛事运营管理师等。

4、体育场馆管理：

体育场馆管理是指对体育场馆的日常运营、设施管理、人员调配等进行有效管理和维护。就业方向包括体育场馆经理、场馆设施运营主管、场地预订与活动策划师等。

拓展知识：

体育产业经济涵盖了体育用品制造、体育教育培训、体育旅游等多个子领域，对于发展体育产业具有重要意义。体育市场营销的目标是通过品牌塑造、广告推广、赛事包装等手段，提升体育产品和服务的市场竞争力。

体育赛事管理需要熟悉赛事规程、赛事策划和现场管理等，具备组织协调能力和团队管理技巧。体育场馆管理涉及到设施维护与管理、安全保障、活动策划等方面，需要具备良好的组织协调能力和团队管理技巧。

总结：

体育经济与管理的就业方向包括体育产业经济、体育市场营销、体育赛事管理和体育场馆管理等多个领域。体育经济与管理的就业方向为从事体育企业的经营与管理、体育品牌营销、体育赛事策划与管理、体育场馆运营与管理等提供了广阔的就业机会。

电子竞技运动与管理好就业吗？

第一条　为了规范体育经营活动，维护消费者的合法权益，促进体育产业的发展，根据相关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条　本市行政区域内的体育经营活动及其管理适用本条例。第三条　本条例所称的体育经营活动是指以营利为目的的下列经营活动：

（一）以体育项目为内容的体育竞赛、表演、健身、康复、娱乐和技术培训；

（二）体育**、广告、商业赞助、信息咨询和经纪；

（三）体育场馆和其他体育专营活动场所的经营活动；

（四）使用体育组织名义、体育专用标志等进行的经营活动；

（五）其他体育经营活动。

前款所指体育项目分为高危险性体育项目和一般性体育项目。

高危险性体育项目是指国家公布的高危险性体育项目目录中的项目。

一般性体育项目是指除高危险性体育项目以外的其他体育项目，具体范围由市体育主管部门公布。第四条　市及区（市）县体育主管部门按照职责分工，负责体育经营活动的管理工作。

市及区（市）县人民政府有关部门按照各自职责，做好体育经营活动管理的相关工作。

具有行政管理职能的市人民政府派出机构根据授权，负责区域内体育经营活动的管理工作。第五条　鼓励公民、法人和其他组织依法从事体育经营活动。

鼓励和支持经营者开展全民健身活动和培养优秀体育人才，对取得显著成绩的经营者给予表彰和奖励。第六条　经营高危险性体育项目，应当具备下列条件：

（一）相关体育设施符合国家标准；

（二）具有达到规定数量、取得国家职业资格证书的社会体育指导人员和救助人员；

（三）具有安全生产岗位责任制、安全操作规程、突发事件应急预案、体育设施、设备、器材安全检查制度等安全保障制度和措施；

（四）法律、法规规定的其他条件。第七条　经营高危险性体育项目应当向体育主管部门申请行政许可。申请人在获得高危险性体育项目经营许可证后，应当持许可证到相应的工商行政管理部门依法办理登记手续。

许可证不得涂改、出租、出借、买卖。

许可证载明事项发生变更的，经营者应当向作出行政许可决定的体育主管部门申请办理变更手续，并持变更后的许可证到相应的工商行政管理部门办理变更登记。第八条　申请经营高危险性体育项目，应当提交下列材料：

（一）申请书，应当包括申请人的名称、住所，拟经营的高危险性体育项目，拟成立经营机构的名称、地址、经营场所等内容；

（二）体育设施符合相关国家标准的说明性材料；

（三）体育场所的所有权或使用权证明；

（四）社会体育指导人员、救助人员的职业资格证明；

（五）安全保障制度和措施；

（六）法律、法规规定的其他材料。第九条　经营一般性体育项目应当在工商行政管理部门办理登记手续后三十日内，到体育主管部门备案。第十条　举办体育竞赛和体育表演应当符合下列条件：

（一）能够独立承担民事责任；

（二）有体育竞赛和体育表演的规程、组织实施方案；

（三）配备的组织机构、管理人员和专业技术人员与体育竞赛和体育表演的规模、内容相适应；

（四）有与体育竞赛和体育表演规模相适应的经费；

（五）场所、设施、器材等与体育竞赛和体育表演的规模、内容相适应；

（六）法律、法规规定的其他条件。

经营者变更体育竞赛和体育表演内容、时间、场地等事项，应当依法到有关部门重新办理手续。第十一条　在本市举办冠以行政区域名称或者同义名称的各类经营性综合运动会、单项体育竞赛和面向社会的其他体育竞赛，应当按照法律、法规的规定办理相关手续。第十二条　从事体育**、广告、商业赞助、信息咨询和经纪等体育经营活动，应当按照法律、法规的规定办理相关手续。第十三条　体育活动的名称、徽记、旗帜及吉祥物等标志按照国家有关规定予以保护。

利用上述标志从事体育经营活动的，应当征得权利人同意。第十四条　经营者应当按照规定配备和使用相应的设施、设备、器材，并及时做好维护保养，保证其能够安全、正常使用。

经营者对可能危及消费者人身安全的体育项目，应当就器材使用方式、安全要求等作出说明，设立醒目的警示标志，并采取相应的防范措施。

首先，我觉得要给各位解释一下什么是电子竞技和电子竞技专业。

电子竞技(Electronic Sports)就是电子游戏比赛达到"竞技"层面的活动。电子竞技运动就是利用电子设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。电子竞技也是一种职业，和棋艺等非电子游戏比赛类似，2003年11月18日,国家体育总局正式批准,将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项。2011年,国家体育总局将电子竞技改批为第78个正式体育竞赛项。

电子竞技专业包含12门核心课程（电子竞技游戏解析、竞技运筹学、电竞心理学、竞技战队战术设计与优化、电子竞技节目管理与运营等）的系统化专业。具体课程安排有各个学校统一安排，首先，我觉得要给各位解释一下什么是电子竞技和电子竞技专业。首先，我觉得要给各位解释一下什么是电子竞技和电子竞技专业。

其次，我要解释一下电子竞技的发展和地位

近几年电竞产业飞速发展，电竞赛事TP价值不断攀升。2015年国内电竞市场规模为374.6亿元，2016年市场规模达504.6亿元，用户规模达1.7亿，2017年势头更猛。当前我国已经超越美国成为全球最大的游戏市场，但是与此不相适应的是，电竞行业的人才缺口极大。2017年伽马调查报告的数据显示，电竞行业规模年复合增长率已经达到46%，电竞行业人才缺口达26万，需求缺口高达83%。人才稀缺是电竞这一新兴产业面临的瓶颈之一。

2016年9月2日，教育部职业教育与成人教育司发布的《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》中，“电子竞技运动与管理”作为增补专业被公布，专业代码670411，隶属教育与体育大类。

2017年4月，亚洲奥林匹克理事会宣布，电竞将正式成为2022年杭州亚运会的比赛项目。2017年11月，国际奥委会官方宣布，已认证电子竞技为正式的体育项目，奥委会将开始着手将电竞纳入奥运比赛项目中。

第三，电子竞技≠打游戏

我们需要明确一点：电子竞技≠打游戏。院校电竞专业与电竞选手培训有很大差别。高校开设电子竞技专业，并不是为了培养职业玩家，而是培养电子竞技管理与游戏策划方面、传媒方面的人才。

打游戏之于电子竞技，就像打篮球之于NBA。电子竞技已经成为一个官方承认的体育竞技项目，并带动了一个迅猛发展的新兴文化产业。

一次大型游戏竞技比赛，可不只是两支队伍坐在一起玩电脑那么简单。比赛开始之前，最起码要有人来培训选手，筹备职业战队。比赛过程中，要有人来承办、解说、转播，把这场赛事的影响力扩展到最大。并且，游戏的软件、硬件以及周边文化产品都需要有人来设计、制造，这又是一条非常复杂的产业链了。

我国的电子竞技正在形成一条完整的产业链

第四，“电竞专业”学什么？

教育部相关负责人介绍，专科的电子竞技与管理专业主要培养学生掌握电子竞技基本理论、工作规律和实践能力。主要培养面向“电竞”职业俱乐部、“电竞”公司、体育协会以及其他“电竞”相关机构的高素质技术技能人才，毕业生可以从事电子竞技运动竞赛、教练、裁判、主持与主播、赛事（活动）组织与管理等工作。

总体而言，本科层次的教育培养多维度、多层面的复合型专业人才，主要在数字体育内容产业和电子竞技赛事方面发挥作用。学校办学特色和师资力量不同，专业偏重也不同。文能提笔写策划，武能上镜录直播

校企合作 职业玩家当导师

内蒙古电子竞技协会秘书长李爱龙指出，目前几乎所有招收电竞专业的高校都是与企业合作办学。一方面是对学生就业有所保障，另一方面是因为企业比学校更了解这个行业，从而有的放矢地培养所需人才。

通过校企合作，高校聘请电竞行业的佼佼者作为业界导师。中传南广学院为一些电竞从业者、职业玩家颁发了“业界导师”的聘书，他们会参与日后的教学活动。即将开设电竞解说的上海戏剧学院也聘请了马天元、孙立伟、黄嘉雄三位电竞元老作为“荣誉讲师”。这些一线导师会教授实践类课程，也会对学生的职业规划做一些分析指导。

第五，毕业出路

《2016中国电竞产业报告》显示，2016年中国整体电子竞技用户规模已经达到了一亿人，包括电子竞技赛事用户以及重度的电子竞技游戏及其直播用户，市场规模超过504亿元，并且还在以更快的速度增加。中国电子竞技产业生态正逐步形成，目前行业发展面临的最大挑战是专业人才缺乏。

云南新华电脑学院电子竞技专业

1.职业电竞选手

电子竞技是国家体育总局批准的第78个正式体育项目。我国的职业电竞选手大概有一千人，他们和电子竞技俱乐部签约，以参加比赛为主要职业。

电竞选手的收入主要来源有两部分，一是俱乐部每个月发的固定工资；另一部分是比赛奖金。普通选手总月收入在两万到三万元之间，部分顶尖选手还有直播合同作为收入来源，年收入高达六位数甚至七位数。2014年，在dota2官方邀请赛中夺冠的NEWBEE战队获得了500万美元奖金。

电子游戏人人会打，职业电子竞技选手却不是什么人都能当。对电竞选手来说，游戏已经不再是娱乐消遣，而成了谋生的工具。这是一项人与人之间的智力对抗运动，考验着参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力。

这种日复一日机械式的训练会逐渐消磨选手对游戏的热爱与激情，也会消耗他们的青春和健康。职业电竞吃得是不折不扣的“青春饭”。一旦超过25岁，选手的身体状况和反应能力都会下降。而且，由于长时间的高强度训练，他们大多因为点击鼠标患上了手腕的伤病，一些队员的肩膀和颈椎也有问题。昼夜颠倒的作息和不规律的饮食使他们受到神经衰弱和胃病的折磨。

2.教练、领队、分析师：英雄身后的英雄

在每支参赛队伍的背后，必定有一群默默支持他们的“幕后”工作人员。他们从事选手的管理支持和商务市场相关工作。

学而优则师是每个行业的通行法则，电竞也不例外。在我国，职业电竞教练一般由退役选手担任，他们不仅有丰富的实战经验，还有系统的理论基础，能更好地训练和指导选手提高成绩。很多职业选手退居二线后，还到高校做了相关专业或课程的教师。

一些大型俱乐部的幕后支持岗位分工非常细，除了教练，还设有领队、翻译、心理分析师、数据分析师等等。对电竞行业感兴趣，再结合自己的专长，以上职位都可以尝试。

3.媒体从业人员：玩转新媒体好转行

玩游戏的那么多，能打职业的凤毛麟角。毕业生不妨把视野扩展到整个电竞产业上，参与组织活动赛事，从事游戏设计、营销、游戏主播等等职业。

作为一个文化产业，电子竞技的大量赛事、综艺节目都需要策划、筹备、转播、制作……以上各个环节都耗费相当多的人力。目前，在一线城市，一个传播、媒体、管理等相关专业的大学毕业生，如果对电竞行业有一定了解，他的起始薪资就可以达到月薪1万元左右。这比其他行业的大学毕业生高出了一半左右。科班出身的大学生了解年轻人想法，又掌握了专业的知识，他们做的东西会更有吸引力，薪资也会更高。

业内也对电竞相关专业中导演、主持等课程表示看好，不少人认为：这些课程与传统行业有共通，即使完成学业后没有进入电竞体系，学生依然能够在传统电视、媒体等领域找到相适应的工作。

此外，该专业的本科毕业生也可以读研深造。结合自身规划和兴趣，考生可以选择国内高校开设的传媒、管理等相关专业。如果条件允许，并且足够优秀，甚至可以到麻省理工学院游戏实验室（MIT Game Lab）等国外名校学习深造。

第六，艺考选拔，家庭支持必不可少

相信报考这个专业的同学都是兴趣使然，一定首先是个电子游戏发烧友，希望将来可以加入电子竞技这一行业。我们在此提醒考试，空有一腔热血是完全不够的，先按捺那颗跃跃欲试的心，一定要在充分了解专业要求和自身条件之后再做决定。

游戏战局瞬息万变，在职业电竞选手眼中，屏幕上生动的动画特效只不过是数据而已。经过系统训练，职业电竞选手可以在面对敌人的瞬间潜意识进行大量的运算，决定下一步采取的行动、战略。

考生即使不准备做职业电竞选手，在选择这个专业之前，也要对自身的创造力和执行力有正确的认识，以便将来在电竞数据分析、电竞营销、电竞传媒等领域有所建树。

作为一个刚被正名的新兴专业，很少有家长会去了解这一专业，支持孩子报考的就更少了。

如果考生有意报考，建议家长与考生共同考察了解这个专业学什么，学校师资力量，就业出路等，帮助孩子把好关。有的孩子只是对玩游戏感兴趣，谈不上清晰的目标和人生规划，家长一定要引导他冷静选择，客观看待。在孩子表现出来相应的天赋时，家长不要横加阻拦。

在我国，电子游戏是一个非常广泛的大众娱乐项目，看似难登大雅之堂，却经过发展规范，成为一个正式的体育项目。电子竞技这个专业还在摸索完善中，家长和孩子一定要理性规划，慎重选择，而不是仅仅“选择去哪个城市打游戏”。